Fonoaudiología
Sonrisas
Centro Fonoaudiológico Infantil a Domicilio
Evaluación e Intervención Domiciliaria
Servicios
En esta etapa se busca educar o reeducar las habilidades en la que el menor tiene dificultades. Esto se logra reestableciendo o generando diversos mecanismos que llevarán al menor a un desarrollo óptimo.
El trabajo se realiza de forma directa con el menor en un ambiente natural, lúdico y centrado en las dificultades específicas de cada niño. Por otro lado la familia también es un agente sumamente importante, por lo que también nos centramos en entregar herramientas para que los padres puedan apoyar de forma adecuada a sus hijos en las instancias que la fonoaudióloga no esté.
Evaluación e Intervención Fonoaudiológica de habla, lenguaje y comunicación
Es importante evaluar las habilidades lingüísticas de los niños de 3 años cuando
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Sólo la madre entiende lo que necesita el menor.
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No le entienden lo que dicen sus pares y adultos.
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No habla a los 2 años y medio.
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Se comunica con palabras sueltas o frases cortas.
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No cumpla con la siguiente
Estimulación temprana del Lenguaje
La estimulación temprana del lenguaje se realiza en pequeños desde los 0 a los 2 años 11 meses.
¿Cuándo es recomendable?
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Niños que dicen pocas palabras a los 18 meses o más
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Niños que no dicen palabras a los 12 meses.
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Niños que no silabean o no vocalizan a los 8 meses
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Niños con Trastornos genéticos (Sd. de Down, Hipoacusia, PC, etc)
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Niños que no asisten a Jardín Infantil
Evaluación e Intervención fonoaudiológica en respiradores Orales y deglución atípica
La terapia oromotriz se realiza cuando los niños respiran permanentemente por la boca, se les es dificultoso cambiar la consistencia de sus alimentos, roncan en la noche, mojan la almohada o su ropa con saliva. Esta condición puede traer las siguientes consecuencias:
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Hipotonía orofacial
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Dislalia de sonidos
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Dificultad en la pronunciación de varios sonidos (Ej: /s/, /r/)
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Deglución atípica
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Cambios en la dentadura (Mordidas abiertas)
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Cambios posturales y faciales
